• Звіт про роботу МО класних керівників

за  2014-2015 н. р.

(керівник Любченко Н. А. )

     Виховна робота в школі в 2014/2015 н. р. здійснювалась  відповідно до законів про освіту в нашій державі «Про загальну середню освіту», «Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді», «Про освіту»,  «Концептуальних засад основних орієнтирів виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», Статуту школи та інших нормативних документів.

У нашій школі є 9 класних керівників та класоводів.

Проблема, над якою працює шкільне методичне об'єднання класних керівників: «Виховання всебічно розвиненої та компетентної особистості, орієнтованої на досягнення успіху в різноманітних галузях діяльності»

Діяльність методичного об’єднання була спрямована на вирішення таких   педагогічних завдань:

• створення умов для формування освіченої творчої особистості громадянина, реалізація  його природних задатків і можливостей;

• забезпечення засвоєння і використання найбільш раціональних методів i прийомів навчання та виховання школярів;

• інтеграція в навчально-виховний процес дітей з особливими потребами (обдарованих)

• постійне підвищення рівня загально дидактичної й методичної підготовки педагогів для організації  та здійснення навчально-виховного процесу;

• обмін досвідом успішної педагогічної діяльності;

• виявлення, пропагування та здійснення нових підходів до організації  навчання й виховання;

• створення умов для самоосвіти вчителів і здійснення керівництва творчою діяльністю педагогів.

          Мета роботи методичного об’єднання – сприяти професійному вдосконаленню особистості педагога, стимулювати творчість класного керівника до пошуки нових форм і методів виховної роботи, створення умов для розвитку й саморозвитку дитини.

          Основним завданням, над яким працювало методичне об’єднання в 2014/2015 навчальному році, було всебічне підвищення компетенції й професійної майстерності кожного класного керівника, підвищення його творчого потенціалу, підвищення якості й ефективності системи виховної роботи класу, школи. Для організації поставленої задачі були проведені теоретичні й практичні семінари, засідання методичного об’єднання класних керівників.

         Колективна методична робота дозволила класним керівникам оволодіти різними виховними засобами, що сприяють максимальній реалізації педагогічних можливостей в розвитку індивідуальних якостей особистості.

        Під час взаємних відвідувань позакласних заходів, при організації відкритих годин спілкування, колективних творчих справ класні керівники вчились аналізувати свою роботу, правильно оцінювати її результати, виправляти недоліки.

Методичне об`єднання класних керівників працює над вирішенням першочергових завдань виховання учнів у сучасних умовах. Перед ними постає завдання: виховати громадянина – патріота, формувати громадську активність дітей та підлітків, які люблять свій народ, Україну, готові самовіддано захищати і розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову і соціальну державу, виробити імунітет до негативного впливу соціального середовища.

       Головні зусилля зосереджено на наданні реальної, дієвої допомоги педагогам у підвищенні їхньої професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, морально – психологічного клімату, які сприяють пошуку кращих технологій педагогічної праці, ефективному втіленню інновацій, оптимізації виховного процесу.

      Проведення засідань сприяє підвищенню теоретичного рівня педагогічних кадрів. Розширенню їхнього світогляду, допомагає отримати необхідні знання для втілення інноваційних особистісно - зорієнтованих виховних технологій, впроваджуючи активні форми і види діяльності запровадженню інтерактивних методик у виховний процес.

Проблему МО реалізували через різноманітні форми роботи: семінари, круглі столи,  обмін творчими надбаннями, взаємовідвідування виховних заходів.

Класні керівники будували виховний процес враховуючи вікові та психологічні особливості дітей.  Майже кожен учень був залучений до виховної діяльності, у них формували позитивну мотивацію на навчально-виховний процес, спрямовували роботу на розвиток їх можливостей. Протягом навчального року здійснювався контроль за виховною діяльністю класного  керівника   5    класу, Ляшко М. В., яка в цьому навчальному році атестувалася.  Самоконтроль за своєю виховною діяльністю здійснювали всі класні керівники.

Важливе значення має тісна співпраця класних керівників з практичним психологом, яка сприяє здійсненню особистісно-орієнтованого підходу до науково-методичної підготовки класних керівників.

Виходячи з річного плану протягом 2014/2015 навчального року було проведено семінарське заняття для класних керівників 1-9 класів: «Система роботи класного керівника в сучасній школі», круглий стіл – «Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв’язання конфліктів»

За період  2014-2015 навчального року було проведено 5 засідань МО, на яких було розглянуті різноманітні   питання.

 На першому засіданні МО, яке відбулося    29 серпня   2014 року, розглядалося питання про планування виховної роботи на 2014-2015 н. р. В процесі проведення  засідання Ситник В. О. висвітлила питання щодо вимог до сучасної виховної системи та дала аналіз виховної роботи школи за минулий навчальний рік.  Класні керівники були також ознайомлені з різноманітною методичною літературою, яка могла стати їм у нагоді при роботі з класними колективами. Керівник МО, Любченко Н. А., ознайомила класних керівників із планом роботи МО на навчальний рік. Ляшко М. В. та Стоматова К. Д. виступили із пропозиціями внести певні корективи до плану. Була розглянута нормативно-правова база як основа діяльності класного керівника, надані рекомендації з питань планування й організації діяльності учнів.

В листопаді було проведено засідання у вигляді круглого столу за темою «Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв’язання конфліктів». Під час засідання було опрацьовано дві доповіді  «Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування» (Кравцова Т. О.) та «Конфлікти. Урегулювання конфліктних ситуацій в класних колективах». Також піднімалося питання «Вибір форм та методів роботи з учнівським колективом», під час якого класні керівники та класоводи мали змогу обмінятися досвідом. Так, Стоматова К. Д. наголосила на тому, що вибираючи методи та форми роботи з колективом учнів, керується віковими особливостями, здібностями та уподобаннями школярів.

Третє засідання відбулося 12 січня 2015 року. На цьому засіданні були підведені підсумки виховної  роботи за І семестр. Класні керівники та класоводи виступили із аналізом виконання планів виховної роботи. Педагог організатор, Ситник О. А. ознайомив присутніх з особливостями організації  роботи органів шкільного самоврядування в нашій школі. Наголосив на тому, що на початку учбового року на засіданні шкільного парламенту було обрано членів міністерств. В середині вересня шляхом таємного голосування було обрано президента школи – ученицю 8-го класу, Шевченко В. Органи шкільного самоврядування допомагали у проведенні загальношкільних свят, проводили перевірку зовнішнього вигляду учнів тощо. Але Олексій Анатолійович, зазначив, що не всі ланки учнівського самоврядування працювали  злагоджено.

Класні керівники та класоводи поділилися досвідом роботи по використанню технології колективні творчі справи у виховній роботі. Психолог Павловська Н. В. зазначила, що КТС  - суспільний пошук кращих рішень життєво важливих завдань, тому що робиться спільно з дітьми і дорослими. Ляшко М. В. наголосила, що технологія КТС  виховує у дітей дружні стосунки, згуртовують колектив.

Керуючись наказом № 65 від 15.12.2015 року члени методоб’єднання класних керівників та класоводів опрацювало методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді з урахуванням сучасних вимог.  Керівник МО Любченко Н. А. наголосила, що  системне національно-патріотичне виховання є однією з головних складових національної безпеки України. Воно сприяє зміцненню соціально-економічних, духовних, культурних основ розвитку українського суспільства і держави. Національно-патріотичне виховання є складовою загального виховного процесу підростаючого покоління, головною метою якого є набуття дітьми та молоддю соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави.

   Засідання МО від 25  березня пройшло у вигляді семінару на тему: «Система роботи класного керівника в сучасній школі». Були висвітлені такі проблеми: «Використання новітніх технологій у виховній роботі» (Ткаченко А. І., класний керівник 6-го  класу), «Превентивне виховання як складова виховання учнівської молоді» (Фоменко І. В., класовод 4-го класу). Класні керівники та класоводи поділилися досвідом роботи з організації роботи класних керівників з превентивного виховання та профілактики правопорушень через роботу з дітьми та їхніми батьками.

Із  творчим звітом виступила класний керівник  5-го класу, Ляшко М. В. (продемонстрували у вигляді презентації).

 28 травня відбулося підсумкове засідання, на якому із своїми звітами виступили класні керівники та класоводи школи. З аналізом роботи МО  класних керівників за 2014 – 2015 н. р. виступила Любченко Н. А., яка висвітила успіхи та недоліки в роботі класних керівників і класоводів та роботи МО.

В 2014-2015 н. р. всі класні колективи приймали активну участь у житті школи згідно із  виховним планом школи.

Виховання, як і навчання, реалізується в процесах співпраці дорослих і дітей або спільної діяльності однолітків. Виховна діяльність є фаховим завданням педагогічних працівників, тому протягом року в нашій школі проходили різного характеру виховні заходи, акції та збори.

Основою сучасного виховного процесу є людина як найвища цінність. Головною тенденцією виховання стає формування системи ціннісного ставлення особистості до соціального і природного довкілля та самої себе. Мета сучасного освітнього та  виховного процесу – не тільки сформувати необхідні компетенції, надати ґрунтовні знання з різних предметів, а й формувати громадянина, патріота; інтелектуально розвинену, духовно і морально зрілу особистість, готову протистояти викликам глобалізації життя.

Першим кроком стало проведення першого єдиного уроку «Україна – єдина країна». Виховна робота була направлена на розуміння того, що ми живемо в самостійній, незалежній та правовій державі. Основним завданням -   продовжити виховувати громадянина – патріота, готового самовіддано захищати і розбудовувати свою країну.

Громадянський аспект виховної роботи у школі реалізовується шляхом проведення тематичних виховних годин, бесід, годин спілкування: журнал «Державні символи України», виховний захід для учнів початкової школи «Я - українець» (класовод 2-го класу Мангул Х. О.), усний журнал «Ти – громадянин України».

Керуючись річним планом Біленьківської ЗОШ І – ІІ ступенів  було проведено позакласні виховні заходи та години спілкування до Дня українського козацтва за темою «А ми тую козацькую славу  збережемо» (класовод 1-го класу Стоматова К. Д.), «Козацькому роду нема переводу» (класний керівник Любченко Н. А.), свято «Козацька слава» (17 жовтня,  класний керівник  6-го класу Ситник О. А. ), «День українського козацтва» (класовод 3-го класу, Фоменко І. В.).  

В центрі виховної роботи в цьому році були заходи, присвячені 70-ій річниці звільнення України від фашистських загарбників. Виходячи з річного плану школи, протягом 27.10 – 01.11.2014 року   проводилася активна робота в цьому напрямку: єдиний урок мужності «Ми не хочемо війни», перегляд документальних фільмів «Україна в роки окупації», тощо.  01 листопада класний керівник 7-го класу, Ткаченко А. І. провела виховний захід для учнів 5 – 9 класів.

На виховних годинах вшановували  пам’ять видатних українців, письменників, діячів культури, воїнів, які загинули в зоні АТО:  «Український Прометей», «У героїзмі мусить бути сенс… Пам’яті героїв Крут» (класний керівник 8-го класу, Любченко Н. А.); «На захист Вітчизни вони озвалися… », «Пам’ятай минуле – це твоє майбутнє» (класовод 3-го класу, Фоменко І. В.). Учні 9-го класу разом із своїм керівником  (Кравцова Т. О.) провели цікавий виховний захід присвячений 96-річниці «Акту Злуки УНР та ЗУНР» (День Соборності та Свободи України). Класний керівник 5-го класу, Ситник О. А. провів виховний захід до 26-ї річниці  виведення радянських військ з Афганістану – «Афганістан – біль душі».

Протягом року проводилася робота по вшануванню жертв нацистських та сталінських репресій. Так, для виконання наказу № 5 від 26.01.2015 року про відзначення Міжнародного Дня пам’яті жертв Голокосту були проведені   бесіди «70-та річниця звільнення в’язнів концтабору Освенцим», усний журнал «27 січня – Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту», «11 квітня - Міжнародний день визволення в’язнів фашистських таборів»; перегляд документального фільму «1377. Спалені заживо». Вся проведена робота була направлена на формування розуміння, що життя людини найвища цінність та негативного ставлення до репресій та нацизму.

В листопаді 2014 року   відзначалася 81-ша – річниця  Голодомору. Тому, виходячи з річного плану,  19 листопада були проведені години спілкування: «Жахливі роки 1932 - 1933»,  «Тяжкий голод 1932 - 1933», класна година-реквієм «Тридцять три хвилини». 23 листопада відбувся виховний захід: «Хліб – наша сила, хліб – наша святість»,  на якому учні через спогади очевидців, вірші, документальні фільми мали змогу краще зрозуміти, що пережили люди за ті два роки. (Класні керівники 7-го класу, Ткаченко А. І. та 8-го класу, Любченко Н. А.). 24 листопада учні та вчителі школи взяли участь у Всеукраїнській акції «Засвіти свічку», вшанував пам'ять жертв голодомору хвилиною мовчання разом з всією Україною о 16:00.

18 травня в Біленьківській школі з метою збереження історичної пам'яті, громадянського виховання та  національного примирення, був  проведений єдиний урок - пам’яті  присвячений вшануванню початку депортації кримських татар та представників інших народів з території Криму (наказ № 49 від 15. 05. 2015 року). Для кращого розуміння подій, які відбувалися 71 рік тому, учням було запропоновано переглянути художній фільм «Хайтарма», а також відео сюжет про двічі героя Радянського союзу Амет-Хана Султана, родина якого в ході депортації  була вивезена до Узбекистану.

Керуючись наказом № 16 від 14.02. 2015 року з нагоди  200-річчя з дня народження М. Вербицького та 150-річчя першого публічного  виконання гімну України,  був проведений виховний захід «Знай, пам’ятай, шануй»  (класний керівник 8-го класу, Любченко Н. А. та вчитель музики Бурук О. В.).

Виходячи з річного плану та наказу № 40 про відзначення Дня Пам’яті та Примирення і Дня перемоги над нацизмом у Європі, 8 травня в школі були проведені ряд заходів, основна мета яких полягала у розширенні знань про Другу світову війну та участь в ній України, про людей, що боролися за рідний край. Години спілкування пройшли під гаслом «1939 – 1945. Пам’ятаємо. Перемагаємо». Класний керівник 6-го класу Ситник О. А. провів загальний виховний захід «Це потрібно не мертвим – це потрібно живим». Після виховного заходу  учні школи традиційно відзначили день Перемоги покладанням квітів до Братської могили загиблим воїнам, що знаходиться на території села та стали  активними учасниками у мітингу-реквіємі.

Велика увага протягом навчального року відводилася участі у Всеукраїнських акціях: «Діти України за мир» (до Дня миру 21 вересня), «Напиши лист Президенту», «Лист солдату», конкурс малюнків та плакатів «Ми – за мир», «Допоможи воїну АТО».

Виходячи з наказу № 50 від 19.05. 2015 року про участь у щорічній  всеукраїнській акції  до Дня української вишиванки (21 травня) в школі був проведений флешмоб. Протягом дня проводилися бесіди «Вишиванка – національний символ України», «Що за козак без вишиванки» тощо.

Протягом року багато уваги приділялося  превентивному вихованню та правовій освіті учнів:  класні керівники та класоводи відвідували дітей з неблагонадійних та багатодітних сімей; соціальний педагог та психолог  Павловська Н.В. постійно проводила бесіди та тренінги з учнями групи ризику та їх батьками; велася співпраця з працівниками кримінальної міліції, службою в справах дітей.

Ефективною формою роботи, що є традицією, стало проведення Тижнів правових знань у школі. Керуючись річним планом, у рамках тижня правових знань проводився цілий ряд заходів: тренінги, бесіди, анкетування, години спілкування. В жовтні для учнів 7 – 9 класів проводилася вікторина «Що ти знаєш про права та обов’язки» (переможцем стала учениця 9-го класу Кочорба Л.), бесіда з учнями 5-6 класів «Мої права», анкетування «Чи захищенні ваші права», лекція-бесіда «Право та вік». До 66-річниці прийняття Загальної декларації з прав людини був проведений єдиний урок «Права людини». Протягом тижня проводилася різноманітна робота – конкурс малюнків і плакатів «Ми і наші права», конкурс презентацій «Діти на планеті».

Вчитель правознавства Любченко Н. А. разом із психологом Павловською Н. В. провели роботу направлену проти насильства у суспільстві. В грудні учні 8 – 9 класів стали учасниками тренінгу «Скажи «Ні» торгівлі людьми», в ході якого були дані практичні поради як не потрапити на гачок торговців людьми. Для закріплення наданої інформації, учні мали можливість подивитися документальний фільм «Станція призначення життя».

Керуючись наказом № 31 від 30.03.2015 року про проведення  тижня правового виховання, протягом 30.03 – 03. 04 класні керівники, класоводи, вчитель правознавства та психолог школи проводили активну роботу направлену на профілактику правопорушень серед учнів школи. Вчитель правознавства Любченко Н. А. та психолог Павловська Н. В.   провели  бесіду-тренінг «Що ти знаєш про насильство» серед учнів 7 – 9 класів, анкетування «Діти і протиправна поведінка». А для закріплення знань набутих на уроках, годинах спілкування, бесідах, тренінгах, класний керівник 8-го класу провів ділову гру «Юні правознавці».

На виконання наказу № 30 від 30.03.2015 року про заходи щодо профілактики та виявлення випадків суїциду серед учнівської молоді, класні керівники 5 – 9 класів провели цикл бесід та тренінгів: «Ми обираємо життя», «Гра власним життям»; анкетування «Що ти знаєш про суїцид»; опрацьовано оповідання Галини Журби 
«Піти з життя», перегляд відео «Стоп суїцид». На батьківському всеобучу керівник МО, Любченко Н. А. виступила із доповіддю «Підлітковий суїцид»

Проводилася робота з гендерного та статевого виховання:  бесіди «Гігієна дівчаток», урок гендерної рівності «Ми маємо рівні права і можливості». Психолог  Павловська Н. В. провела тренінг для учнів 7 – 9 класів «Гендерні ролі та стереотипи. Жінки та чоловіки в сучасному суспільстві».

Особливо хочу відзначити роботу, направлену на формування моральних загальнолюдських цінностей. Для цього класними керівниками проводилася різноманітна робота. Це і години спілкування, і бесіди: «1  жовтня – День людей похилого віку » (Любченко Н. А.), «Толерантність врятує світ» (Ляшко М. В.), «Вмій дружити» (Стоматова К. Д.). Систематично проводяться акції «Допоможи літній людині», «Милосердя», «Від серця до серця»; учні школи брали активну участь у зборі продуктів для воїнів АТО та переселенців, які проживають в смт Сергіївка.

Керуючись наказом № 47 про проведення урочистих батьківських зборів присвячених Дню сім’ї, 15 травня учні школи разом із класним керівником 8-го класу Любченко Н. А. та  керівником гуртка Ситник В. О. влаштували святковий концерт. Під час концерту батьки мали змогу побачити таланти своїх дітей. При підтримці голови Будинку культури, батьки які приймають активну участь і житті своїх дітей отримали невеличкі подарунки та подяки від адміністрації школи.

В школі систематично проводяться виховні години, години спілкування, бесіди з профорієнтації та трудового виховання: «Можу + хочу + треба» (Ляшко М. В.), «Такі різні професії», «Світ професій безмежний» (Любченко Н. А.) ; операція «Бегемот» тощо. Велика  робота з профорієнтації була проведена серед учнів 9-го класу: бесіди, тренінги, міні презентації професій.

Однією з проблем, яку колектив ставить на перше місце є робота по охороні здоров’я та  боротьбі із шкідливими звичками. Для вирішення цього питання та керуючись річним планом школи,  проводилися тижні здорового способу життя, велися бесіди з ТБ, години спілкування «Свіже  повітря – запорука здоров’я», «Спорт – сила, спорт - краса» (Стоматова К. Д.), «Вогонь – друг, вогонь - ворог» (Любченко Н. А.), лекторій «Нікотин - отрута», «Увага! Діти на дорозі», вікторина «Наше здоров’я у наших руках », «Що я знаю про дорожні знаки»,  анкетування «Що я знаю про туберкульоз», спортивні змагання. Класний керівник 8-го класу, Любченко Н. А., провела виховний  захід присвячений протипожежній безпеці.

Згідно з річним планом роботи школи, з метою патріотичного виховання учнів і формування навичок поведінки під час виникнення надзвичайних ситуацій з 27 по 30 квітня 2015 року у школі було проведено тиждень ЦО. Керуючись наказом № 26 від 23.03. 2015 року про підготовку і проведення Дня ЦО, класні керівники протягом тижня провели години спілкування та бесіди на теми «Дії населення у різних надзвичайних ситуаціях», «Надання першої медичної допомоги потерпілим» , «Захист населення у надзвичайних ситуаціях», «Небезпека тероризму», «Обережно! Вибухонебезпечний предмет». 30 квітня був проведений День Цивільної Оборони, в якому брали участь вчителі, учні  та працівники школи. Розпочався він з практичних занять по евакуації учнів з приміщення школи за сигналом «Увага всім!».

Художньо-естетичний аспект виховної роботи знайшов свою реалізацію в участі школи в різноманітних районних та обласних конкурсах, проведенні таких загальноосвітніх свят, як свято Першого дзвоника, Осінній ярмарок, Новий рік, концерт до Дня вчителя, Свято 8 Березня,  свято Останнього дзвоника

Аналізуючи самооцінку роботи класних керівників знову ж таки переконались у тому, що сьогодні дуже складно говорити про систему виховної роботи, оскільки кожен із класних керівників намагається відшукати свої шляхи вирішення здавалося одних і тих же завдань. І чим вища майстерність класного керівника, тим результативнішим є процес виховання: менше конфліктів, більше доброти і взаєморозуміння у взаєминах між педагогом і його вихованцями. Помітно впроваджуються нові форми роботи, прагнення йти в ногу з часом. Працювати й творити в інтересах дитини задля дитини.

Всі класні керівники мають план виховної роботи, протягом року проводили збори, тренінги, бесіди, анкетування батьків та учнів.

Виходячи з вище зазначеного, вважаю, що робота методичного об’єднання класних керівників у 2014 – 2015 навчальному році проведена на достатньому рівні.

Але були й недоліки:

Ø низький % відвідування класних зборів батьками;

Ø недостатній контроль за діяльністю органів учнівського самоврядування (Ткаченко А. І., Любченко Н. А. , Фоменко І. В.,);

Ø відсутність плану роботи органів самоврядування класу в класних куточках (Ткаченко А. І., Маргаринт К. О., Мангул Х. О.);

Ø в окремих класних керівників були зауваження щодо ведення  виховних планів (Фоменко І. В., Маргаринт К. О., Мангул Х. О., Ткаченко А.І.,);

Ø не всі класні керівники вчасно перевіряли щоденники учнів.

Враховуючи набутий позитивний досвід в діяльності методичного об’єднання, відмічені недоліки, враховуючи проблему, над якою працює педагогічний колектив, методичне об’єднання класних керівників ставить перед собою задачі на 2015/2016 навчальний рік:  

• підвищення методичного рівня класних керівників;
• підвищення теоретичного рівня класних керівників  з питань морально-духовного та патріотичного виховання,  і вмінь застосовувати одержані знання в практичній діяльності, вдосконалення якості й форм роботи з громадянського виховання;
• реалізація творчих здібностей класних керівників й узагальнення передового педагогічного досвіду через організацію відкритих заходів виховного характеру, обмін досвідом;
• сприяння становленню й розвитку органів учнівського самоврядування, забезпечення єдиного принципового підходу до виховання й соціалізації учнів;
• пошуки шляхів розвитку творчого потенціалу кожного класного керівника;
• виховання школярів на загальноприйнятих нормах етики і моралі
• координація зусиль класних керівників й батьківської громадськості на організацію спільної роботи з профорієнтації учнів.
• активізація роботи класних керівників з питань збереження життя і здоров’я дітей як найбільшої цінності;
• виховання гармонійно та всебічно розвинутої особистості кожного школяра;
• впровадження в систему виховної роботи заходів по запобіганню насильства над дітьми, між дітьми, попередження травматизму

П Л А Н

роботи методичного об’єднання класних керівників

Біленьківської ЗОШ І – ІІ ступенів

на 2015/2016 навчальний рік

                     Візитна картка класних керівників Біленьківської ЗОШ І – ІІ ступенів:

 Проблемні теми класоводів та класних керівників